Notre institut apporte des réponses de proximité
adaptées aux enfants, garçons et filles accueillis
par trois types de prise en charge qui composent la
structure du Home :
Le semi-internat (20 places)
Cette structure reçoit des enfants âgés de 11 à 16 ans :
> des demi-pensionnaires qui vivent dans leur famille. Ils
présentent des difficultés d’adaptation au système scolaire qui
nécessitent des réponses adaptées au plan éducatif, pédagogique
et thérapeutique ;
> des internes totalement ou partiellement descolarisés.
Un projet personnalisé est établi avec chaque enfant et sa famille.
Ce projet s’inscrit dans l’histoire propre de l’enfant pour le mener à
une insertion sociale, scolaire et professionnelle.
Le semi-internat est animé par une équipe pluridisciplinaire qui oeuvre
au développement cognitif, affectif, éducatif et social des enfants
répartis en deux groupes à partir d’un pôle social, thérapeutique,
éducatif, pédagogique et d’initiation professionnelle.
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L’internat (15 places)
Il accueille 15 enfants de 11 à 16 ans en désadaptation sociale, scolaire
et professionnelle qui ont besoin d’une distanciation familiale
dans un contexte de difficulté identitaire et relationnelle.
Les enfants vivent dans deux villas de 7 à 8 places, encadrés par 4
éducateurs, 1 maîtresse de maison et 1 veilleur de nuit. Cet hébergement
en petite structure conviviale permet aux internes d’évoluer
dans un cadre apaisant tout en faisant l’apprentissage de la vie
collective et de la citoyenneté.
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Le SESSAD (15 places)
Il est conçu pour des jeunes gens de 11 à 20 ans vivant dans leur
famille. Pour répondre aux difficultés auxquelles ils sont confrontés,
nous leur proposons un accompagnement psychologique, éducatif
et social individualisé en ambulatoire.
Notre objectif est de les soutenir pour qu’ils comprennent ce qui
les fragilise, pour leur permettre de se maintenir dans un cursus
scolaire ou de formation et pour favoriser leur intégration dans des
relations sociales satisfaisantes.
Les services généraux : administratif, de restauration et d’entretien,
participent à la qualité de l’accompagnement des jeunes.
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